🎭 Khi tác phẩm văn học bước ra đời sống qua phiên tòa giả định – sáng tạo – ứng dụng AI Ngày 06/12 vừa qua, Nhóm Ngữ văn Trường THPT Nguyễn Công Hoan đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, tập trung vào văn bản: "Nhân vật quan trọng" (trích hài kịch "Quan thanh tra" của tác giả Gô-gôn). Giáo viên thực hiện: Cô Nguyễn Thị Thuỷ Buổi sinh hoạt không chỉ thể hiện sự đổi mới phương pháp dạy học mà còn mang đến cho giáo viên và học sinh một trải nghiệm học tập đầy hứng khởi. 🌟 Phương pháp dạy học trải nghiệm sáng tạo – ứng dụng AI – sân khấu hoá tác phẩm Nhằm đưa văn học đến gần hơn với học sinh, buổi dạy được triển khai với ba điểm nhấn: 🔹 1. Ứng dụng AI trong dạy học • Video AI giới thiệu tác giả – tác phẩm giúp học sinh tiếp nhận kiến thức trực quan, sống động. • Giáo viên và học sinh sử dụng công cụ AI để phân tích nhân vật, tình huống kịch, mở rộng góc nhìn hiện đại theo tinh thần của chương trình GDPT 2018. 🔹 2. Trải nghiệm sáng tạo Học sinh tham gia các hoạt động: • Trò chơi khởi động truy tìm ô chữ • Sơ đồ tư duy hóa kiến thức • Hoạt động nhóm phân tích tình huống kịch, xung đột, thủ pháp trào phúng Nhờ đó, năng lực giao tiếp, hợp tác và tư duy phản biện được phát triển mạnh mẽ. 🔹 3. Sân khấu hoá tác phẩm dưới dạng phiên toà giả định Điểm nhấn ấn tượng và sáng tạo nhất của tiết học chính là phiên tòa xét xử nhân vật Khơ-lét-xta-cốp. Học sinh đảm nhiệm các vai: • Bị cáo • Đại diện Viện kiểm sát • Luật sư bào chữa • Nhân chứng (Thị trưởng, vợ – con gái thị trưởng, dân làng) • Bồi thẩm đoàn 🎤 Không khí lớp học trở nên sống động như một “sân khấu nhỏ”, nơi học sinh được nhập vai, tranh luận, lập luận và phản biện liên quan tới các vấn đề của văn bản: • Lừa đảo – mạo danh • Thói khoác lác, ảo tưởng • Sự mục ruỗng của bộ máy quan lại trong xã hội xưa Thông qua đó, các em rút ra được thông điệp sâu sắc về tính trung thực, lối sống lành mạnh và thái độ phê phán thói cơ hội – cũng chính là mục tiêu hình thành phẩm chất của môn Ngữ văn theo chương trình mới. 🌼 Giá trị của hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học • Tăng cường năng lực chuyên môn cho giáo viên thông qua việc dự giờ – phân tích – điều chỉnh tiến trình dạy học. • Góp phần xây dựng một môi trường học tập tích cực, nơi học sinh được “học mà chơi – chơi mà học”. • Khẳng định định hướng đổi mới của nhà trường: Dạy học phát triển năng lực – sáng tạo – gắn kết thực tiễn – ứng dụng công nghệ hiện đại. ❤️ THPT Nguyễn Công Hoan – Không ngừng đổi mới vì học sinh Buổi sinh hoạt chuyên môn của Nhóm Ngữ văn cho thấy tinh thần tiên phong trong việc áp dụng phương pháp mới, biến mỗi giờ học thành một hành trình khám phá đầy hứng khởi. 📚 Văn học không chỉ nằm trong trang sách – văn học sống giữa đời thực, trong từng cảm xúc, từng trải nghiệm và từng góc nhìn sáng tạo của học trò.
![[BẢN TIN NCH NINH BÌNH] 🌿 HỌC SINH KHỐI 10 THPT NGUYỄN CÔNG HOAN – NINH BÌNH TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP: HÀNH TRÌNH HỌC TẬP TỪ DI SẢN ĐẾN THỰC TIỄN 🌿](https://thptnguyenconghoan.edu.vn/wp-content/uploads/2026/02/600197617_1433070558822197_684420746959134833_n-1067x800.jpg)
![[BẢN TIN NCH HƯNG YÊN] K10 NCH TRẢI NGHIỆM – HÀNH TRÌNH KHỞI TÂM HIẾU, NUÔI DƯỠNG ĐỘNG LỰC HỌC TẬP 🌱](https://thptnguyenconghoan.edu.vn/wp-content/uploads/2026/02/605431071_1441154371347149_5201811431976721139_n.jpg)
